O Concurso da Educação de Aparecida de Goiânia é uma das oportunidades que movimentam os concurseiros de Goiás neste momento. Organizado pelo Instituto Verbena/UFG, o processo seletivo reúne 2.956 vagas imediatas e 14.780 para cadastro de reserva.
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As transformações tecnológicas, econômicas e sociais estão modificando profundamente o mundo do trabalho. A expansão da Inteligência Artificial, a automação de atividades e o crescimento da produção de dados alteram processos e criam novas exigências para profissionais e organizações.
Já está em vigor a lei que regulamenta o livre exercício da atividade de psicopedagogia — que une conhecimentos da psicologia e da pedagogia para a atuação nos processos de aprendizagem.
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) publicou, em setembro de 2026, a nova edição da Cartilha da Redação do Enem. O documento apresenta os critérios que serão utilizados na correção da prova e reúne orientações, exemplos e redações do Enem 2025.
Proposta da Prova Nacional Docente (PND) exigiu do candidato domínio da leitura, da inferência e da formação de leitores, além da capacidade de produzir um gênero textual adequado a uma situação concreta de comunicação.
A Profa. Dra. Silvane Gomes, pesquisadora do ID Educacional (Instituto Dering) e líder do grupo de pesquisa SELIA – Semiótica,
Características como disciplina, pontualidade, proatividade, postura profissional e capacidade de se adaptar ao ambiente de trabalho aparecem com mais força do que o conhecimento técnico específico.
O ID Educacional esteve presente no UNIGOIÁS para uma formação voltada à escrita da redação no PND.
A Faculdade de Direito de São Bernardo do Campo (FDSBC) abriu seleção para uma bolsa de Pós-Doutorado da FAPESP, no âmbito do Projeto Égide: Violência, Educação e Vigilância em Escolas do Município de Campinas, sob responsabilidade do pesquisador Lucas Catib de Laurentiis. A bolsa insere-se na área de Direito e Políticas Públicas de Segurança.
Nenhuma das metas do novo Plano Nacional de Educação será cumprida sem professores preparados, valorizados e com condições reais de trabalho. Podemos ampliar escolas em tempo integral, conectar salas de aula à internet e estabelecer metas ambiciosas de alfabetização e aprendizagem. Mas todas essas políticas chegam ao mesmo lugar: a sala de aula.