Durante muito tempo, crianças e jovens foram chamados de “nativos digitais”, como se o simples fato de nascerem em um mundo conectado garantisse domínio, consciência e responsabilidade no uso da tecnologia.
Vivemos em uma era em que a informação circula em velocidade inédita. Notícias, vídeos, opiniões e imagens chegam a todo momento pelas telas do celular, muitas vezes sem filtros ou critérios de veracidade.
Em um país marcado por diversidade, desigualdades e desafios sociais, a educação cidadã surge como um dos pilares mais importantes para a construção de uma sociedade justa e democrática.
O celular é, sem dúvida, uma das invenções mais transformadoras da era digital. Ele conecta pessoas, facilita o acesso à informação e é uma ferramenta poderosa de aprendizado e entretenimento.
A violência nas escolas é um problema que impacta diretamente o aprendizado, a convivência e o bem-estar de alunos e educadores.
Assim como ninguém pilota uma aeronave sem preparo, não é possível exercer plenamente a cidadania digital sem conhecimento.
m meio a avaliações, prazos, reuniões e demandas acumuladas, a saúde emocional do educador muitas vezes fica em segundo plano – quando, na verdade, deveria ser prioridade.
educação acessível e qualificada não é apenas uma medida assistencialista, mas uma estratégia eficaz para promover dignidade, autonomia e pertencimento.
Quando a tecnologia assume o papel central do processo educativo, o aprendizado perde profundidade. Por isso, mais do que ensinar a usar ferramentas, é essencial ensinar a pensar antes, durante e depois do uso delas.
A iniciação científica na educação básica tem ganhado cada vez mais espaço como uma prática pedagógica que fortalece o aprendizado e prepara os estudantes para os desafios acadêmicos e sociais do futuro.