Objetivo: O grupo de pesquisa Linguagem, Educação e Decolonialidade (LED) tem por objetivo analisar, discutir e investigar, de modo crítico, as relações entre linguagem, práticas educativas e os processos históricos, sociais e políticos marcados pelas formas de colonialidade. Por meio de abordagens interdisciplinares, o grupo busca compreender de que modo os discursos, as políticas linguísticas e as práticas pedagógicas acabam por reproduzir e/ou questionar hierarquias coloniais, desigualdades sociais, raciais, culturais e epistêmicas na sociedade. O LED, portanto, propõe ampliar a valorização de saberes plurais, locais e subalternizados, promovendo, por meio do letramento de perspectiva decolonial, uma forma de vivenciar as experiências e conhecimentos humanos.
Linhas de Pesquisa / Integrantes
Linguagem, Cultura e Perspectivas Decoloniais
- Prof. Dr. Renato de Oliveira Dering (Lattes)
- Profa. Dra. Márcia Santana Soares (Lattes)
- Profa. Dra. Silvane Aparecida Gomes (Lattes)
- Prof. Dr. Rondinele Aparecido Ribeiro (Lattes)
- Profa. M.a. Vanessa Silva Andrade (Lattes)
- Prof. M.e. Fábio dos Santos Coradini (Lattes)
- Prof. Esp. Gustavo Henrique Gandra (Lattes)
- Guilherme Henrique Barrozo Nonato (Lattes)
Ensino, Aprendizagem e Inteligência Artificial Generativa (IAGen)
- Prof. Dr. Renato de Oliveira Dering (Lattes)
- Prof. M.e. Filipe Emanuel da Silva Henriques (Lattes)
- Profa. Dra. Silvane Aparecida Gomes (Lattes)
- Prof. M.e. Fábio dos Santos Coradini (Lattes)
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